|
تم تأسيس شركة "النقاط المعتمدة للتدريب الصحي" في الرياض، المملكة العربية السعودية، بالهوية التسويقية “كريدت اورز®" بهدف توفير برامج التعليم الطبي المستمر والتطوير المهني لأخصائي الرعاية الصحية التي من شأنها تطوير وتحسين والمحافظة على الكفاءة المهنية لدى الممارسين الصحيين باستمرارية، من خلال تزويدهم بأساسيات المعرفة والمهارات والسلوك والأداء المهني التي تساعدهم على التقدم في حياتهم المهنية مما يعود بالنفع على تحسين جودة رعاية المرضى وصحة المجتمع
|
رؤيتنا |
|
|
تتمثل رؤيتنا والنتائج المتوقعة لأنشطة التطوير المهني المستمر الخاصة بنا في تعزيز التطوير في الممارسة المهنية باستمرار لجميع المشاركين بين الممارسين الصحيين من مقدمي الرعاية الصحية من خلال أنشطتنا التي ستؤدي إلى تحسين معرفتهم ومهاراتهم الطبية مما يزيد من كفاءتهم وتعزيز أدائهم وسلوكهم المهني، وبالتالي تحسين خدماتهم في رعاية المرضى
نحن نسعى جاهدين لجعل التعليم بيئة أفضل ويمكن الوصول إليها بسهولة لكل مقدم رعاية صحية، من خلال توفير طريقة التعلم الأنسب لكل متعلم، بحيث يكون أكثر قبولًا ووضوحًا يتم تخطيط المواد التعليمية التي نقدمها وتنفيذها وفقًا لمتطلبات الاعتماد واللوائح والسياسات العالمية، لذا فهي تتجاوز الحد الأدنى من معايير الجودة ومتصلة بسهولة بما هو جديد في مجال الدراسة الخاص بكل متعلم يتغير العالم باستمرار وكذلك المطالب والتحديات المهنية المطلوبة لمواكبة ذلك، ولهذا السبب يتمثل هدفنا الأساسي في تزويد المتعلمين بالخبرة اللازمة لتحديث مجموعة مهاراتهم وربما دفعهم إلى الأمام في مجال حياتهم المهنية |
مهمتنا |
تمكين
|
|
اولا: لارتقاء بجودة التعليم من جميع النواحي باستخدام أحدث التقنيات التي تعودت عليها الأجيال الحالية
ثانيا: جعل التعلم مهارة أكثر شيوعًا بين الأفراد باستخدام أساليب تعليمية غير رسمية تعزز المعرفة العامة ثالثا: وفير أحدث المعلومات ومصداقية وقائمة على الأدلة للمتعلمين رابعا: تطوير سلسلة من الأنشطة التي ستؤدي إلى تطوير معرفة المتعلمين وزيادة أدائهم |
قيمنا |
|
الانسان اولا وقبل كل شئ
نتعامل مع جميع الموظفين والموردين والعملاء لدينا باحترام ونضع الانسانية في مقدمة نجاح شركتنا النزاهة، والكفاءة المهنية نحافظ على أعلى معايير السلوك المهني والأخلاقي ، ونقدر الشفافية في علاقاتنا وأفعالنا جودة الخدمة نحن نؤمن بعملنا والتأثير الذي نحدثه، ونحمل أنفسنا المسؤولية عن النتائج التي نحققها الابداع والابتكار نتمتع بالشمولية ونحتضن التنوع. نحن نتجاوز الأفكار والنهج التقليدي لتمكين الاحتمالات الجديدة المضي قدما باستمرار لدينا القدرة على الاستجابة السريعة للاتجاهات والتغيرات الحالية في عالم التعليم، وتعديل استراتيجياتنا وفقًا لذلك الانطباع نعزز صورة شركتنا دائما مع عملائنا وموردينا وشركاء العمل المرونة والانفتاح نجد دائمًا حلاً يربح فيه الجميع ونتعامل مع رضا عملائنا كأولوية قصوى ولاء عملائنا نحن ندرك أن عملنا موجود طالما أن عملائنا يدركون القيمة الحقيقية في علاقتهم معنا |
|
|
نحن نقدم وصفا دقيقا لانشطة التطوير المهني المستمر لدينا
وتكون تلك الانشطة ذات صلة بالحاجة التعليمية واللغة المستخدمة لمتخصصي الرعاية الصحية. يتم التخطيط لأنشطة التطوير المهني المستمر الخاصة بنا وتنفيذها وفقًا لمتطلبات وسياسات ومعايير اعتماد التعليم الطبي عندما يتم تحديد فجوة الممارسة المهنية، تقوم لجنة التخطيط لدينا بإجراء تقييم للاحتياجات لتحديد الاحتياجات التعليمية الأساسية للجمهور المستهدف الذي يساهم في الفجوة. ثم تقوم لجنة التخطيط لدينا بتقييم ما لا يعرفه الجمهور المستهدف (نقص المعرفة) ، أو لا يعرف كيف يفعل (نقص المهارات) ، أو غير قادر على القيام به في الممارسة (عجز الممارسة). هذه العملية تحدد الاحتياجات التعليمية وتستهدف النشاط التربوي بشكل مناسب لمعالجة الفجوة |
أنشطة التطوير المهني المستمر لها
|
|
غرضناالغرض من أنشطة التطوير المهني المستمر لدينا هو توفير معلومات حالية وذات مصداقية لدعم مقدمي الرعاية الصحية في اتخاذ المزيد من القرارات المستندة إلى الأدلة، والتي يمكن أن يكون لها تأثير على رعاية المرضى
يعد التطوير المهني المستمر في مجال الرعاية الصحية أمرًا أساسيًا لتمكين الممارسين من اكتساب وتطبيق المهارات ذات الصلة للحفاظ على الرعاية الآمنة والفعالة والتي تركز على المريض. وهذا يستلزم انخراط الممارسين في تجديد المهارات بانتظام لمطابقة التغييرات في احتياجات الرعاية الصحية، والنماذج الجديدة لتقديم الرعاية والتوقعات العامة. يتم نقل المعرفة باستخدام افضل الاستراتيجيات لتعزيز تطبيق الأدلة في الممارسة وتحسين النتائج الصحية للمرضى في نهاية المطاف |
يقع على عاتقنا مسؤولية
|
|
مجالات المحتوى الطبي الخاصة بناتتناول مجالات محتوى أنشطة التطوير المهني المستمر لدينا التطورات في الوقاية والتشخيص والعلاج من الأمراض في المجالات العلاجية المختلفة من الألم والأمراض المعدية وغير المعدية إلى الصحة العقلية
يمكن اختيار محتوى النشاط التعليمي من قبل لجنة التخطيط ، أو قد يتم اختياره من قبل الآخرين المشاركين في النشاط التعليمي ، مثل المتحدثين أو المؤلفين الأفراد. تقع على عاتق لجنة التخطيط مسؤولية التأكد من أن المحتوى يستند إلى أحدث الأدلة ، والتي قد تشمل على سبيل المثال لا الحصر الممارسة القائمة على الأدلة ، والأدبيات / المجلات التي راجعها النظراء ، والمبادئ التوجيهية السريرية ، وأفضل الممارسات ، ورأي خبراء المحتوى . إذا كان هناك قلق من أن المحتوى المحدد لا يعتمد على أفضل الأدلة المتاحة أو قد يكون متحيزًا داخل النشاط التعليمي ، فقد تختار لجنة التخطيط إشراك مراجع المحتوى |
الجمهور المستهدف لدينا
|
|
الجمهور المستهدفيشمل جمهورنا المستهدف ، على سبيل المثال لا الحصر، الأطباء والصيادلة والممرضات وغيرهم من المتخصصين في الرعاية الصحية الذين يتعاملون مع الألم والأمراض المعدية وغير المعدية والصحة العقلية
بمجرد تحديد الحاجة التعليمية ، يمكن للجنة التخطيط تحديد الجمهور المستهدف للنشاط التعليمي. يتم تعريف الجمهور المستهدف على أنه متعلمي الرعاية الصحية المحددين أو أعضاء فريق الرعاية الصحية الذي يهدف النشاط التعليمي إلى التأثير في كفائتهم المهنية |
نحن نستخد الاستراتيجيات
|
|
انواع انشطة التطوير المهني لدينا نحن نقدم "دورات" حيث يشارك المتعلم حضوريا، وايضا "دورات تدريبية مباشرة عبر الإنترنت" وتكون متاحة في وقت محدد وفي تاريخ معين. تلك الدورات الحضورية والدورات المباشرة عبر الانترنت متاحة فقط لمشاركة المتعلم في وقت النشاط الفعلي.
كما نقدم "أنشطة التعلم الإلكتروني" سواء كانت مسجلة، أو التفاعلية، وذلك من خلال نظام التعليم الالكتروني وادارة التعلم لدينا. تستمر انشطة التعليم الالكتروني فترة زمنية طويلة ومحددة المدة وذات صلة بفترة اعتماد النشاط. من خلال انشطة التعليم الالكتروني يحدد المتعلم وقت التعلم ووقت إكمال النشاط |
النتائج المتوقعة لانشطة التطوير المهني لدينا
تطوير وتحسين والمحافظة على الكفاءة المهنية لدى الممارسين الصحيين باستمرارية، من خلال تزويدهم باساسيات المعرفة والمهارات والسلوك والأداء المهني التي تساعدهم على التقدم في حياتهم المهنية مما يعود بالنفع على تحسين جودة رعاية المرضى وصحة المجتمع
